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省察による保育観の問い直し : ALACT モデルを用いた教育実習のリフレクションを通して

フォーマット:
論文
責任表示:
村井, 尚子
言語:
日本語
出版情報:
京都女子大学発達教育学部, 2019-02-10
著者名:
村井, 尚子  
掲載情報:
京都女子大学発達教育学部紀要
ISSN:
13495992
巻:
015
開始ページ:
69
終了ページ:
80
バージョン:
publisher
巻:
015
URL:
http://hdl.handle.net/11173/2879
内容目次情報
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